Este martes 2 de junio de 2026, desde Palacio Nacional, la presidenta Claudia Sheinbaum planteó la necesidad de debatir a nivel nacional el uso de redes sociales, plataformas digitales y celulares entre menores de edad, especialmente en escuelas primarias.
Sheinbaum informó que le pidió a Mario Delgado, titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), que realice una consulta con padres y madres de familia para conocer sus opiniones sobre este tema. La medida busca entender mejor el impacto del uso de la inteligencia artificial, las redes sociales y las plataformas digitales en la infancia.
La mandataria recordó que en la Ciudad de México y algunos estados ya se ha prohibido el uso de celulares en las escuelas primarias, y enfatizó que “tiene que llegar un momento en que se regule”.
Para contextualizar la importancia de esta discusión, Sheinbaum mencionó que incluso el papa León XIV ha invitado a la reflexión sobre el tema, y que países como Brasil ya han prohibido el “scroll” —esa acción constante de deslizar contenido en redes sociales— para proteger a las nuevas generaciones.
En sus palabras:
– “No se puede vivir pegado al celular.”
– “El exceso en el uso de las plataformas genera problemas como la ansiedad.”
– “Desde muy bebés se les da la pantalla, eso genera problema después.”
– “La actividad social y la actividad de aprendizaje debe seguir siendo distinta a solamente la pantalla.”
Este llamado a la reflexión busca abrir un debate transparente y amplio en México, para no quedar “completamente en manos de estas corporaciones” que dominan el mundo digital.
En un contexto donde la tecnología avanza rápido y las redes sociales moldean la vida cotidiana, la propuesta de Sheinbaum invita a pensar en cómo proteger el bienestar emocional y educativo de la infancia, sin caer en prohibiciones simplistas, pero sí con una regulación que priorice la salud mental y el desarrollo social.
Mientras tanto, la consulta con madres y padres será clave para definir el rumbo de esta posible regulación, que podría marcar un precedente en la forma en que México enfrenta los retos digitales en la educación.

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